Zpráva popisuje realizaci pilotního projektu Archa – Vylodění, jehož cílem bylo přenést krizovou pomoc přímo do školního prostředí a podpořit spolupráci mezi školou, rodinou a odbornými službami. Projekt ověřoval roli externího preventisty ve škole, který poskytuje krizovou intervenci žákům a zároveň podporuje pedagogy při práci s ohroženými dětmi. Součástí je popis použitých metod, průběhu realizace i evaluace přínosů projektu pro žáky, pedagogy a školy.