Publikace se zaměřuje na roli partnerského přístupu a skupinové práce při přípravě dětí z dětských domovů na samostatný život. Zdůrazňuje význam participace dítěte, respektující komunikace a individuálního plánování jako klíčových nástrojů pro rozvoj sociálních a emočních dovedností. Nabízí metodickou podporu vychovatelům a pracovníkům v ústavní péči a přináší konkrétní postupy a aktivity, které pomáhají dětem zvládnout přechod do dospělosti.