Metodika primární prevence ohrožení dětí 1. tříd základních škol popisuje systematický postup včasné identifikace a řešení rizik u dětí na počátku školní docházky prostřednictvím úzké spolupráce školy, rodiny a odborných služeb. Klíčovým principem je aktivní detekce možného ohrožení dětí pomocí nástrojů určených pro učitele (zejména Nástroj 3P), pravidelné konzultace s koordinátorem a následná práce s rodinou, která směřuje k posílení rodičovských a učitelských kompetencí a k využití dostupných podpůrných služeb, zejména Centra pro rodinu VEGA. Metodika zároveň stanovuje role jednotlivých aktérů, organizační postupy spolupráce, způsoby komunikace i návazné intervenční kroky s cílem zmírnit nebo odstranit ohrožení dítěte a přispět k jeho zdravému vývoji i stabilnímu fungování rodiny.