Materiál „Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě ve škole“ představuje praktickou příručku zaměřenou na problematiku syndromu CAN a jeho rozpoznávání v prostředí základních a středních škol. Poskytuje pracovníkům škol přehled forem násilí páchaného na dětech, jejich možných dopadů a varovných signálů, které se mohou projevovat v chování či prožívání žáků. Současně nabízí konkrétní doporučené postupy, jak při podezření na ohrožení dítěte postupovat, jak s dítětem citlivě komunikovat a jak efektivně spolupracovat s institucemi, jako je OSPOD či Policie ČR. Důraz je kladen na roli školy jako klíčového místa včasné identifikace ohrožení a na nutnost koordinované spolupráce více odborníků, která směřuje k ochraně dítěte a zajištění jeho bezpečí a podpory.